Publicação: 09/05/2008 Os resultados do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers) serão analisados na próxima segunda-feira (12), às 14h, no Centro Administrativo Fernando Ferrari (CAFF), em Porto Alegre. Na oportunidade, técnicos da Secretaria da Educação, diretores de escolas particulares e gestores municipais irão avaliar as médias dos estudantes que participaram do Saers em 2007, visando identificar formas de trabalho comprometidas com a melhoria dos níveis de aprendizagem no Estado. O encontro também servirá para preparar as capacitações de professores programadas para iniciar, ainda neste mês, nas 30 Coordenadorias Regionais de Educação (CRE). A análise dos resultados continuará na terça-feira, 13. A secretaria, juntamente com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Unidime/RS) e o Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino Privado (Sinepe/RS), estabeleceu um cronograma de formação voltado para educadores. A partir do dia 19 de maio serão desenvolvidas capacitações no interior do Estado orientadas pelos dados do Saers, com o objetivo de estabelecer novas práticas pedagógicas de ensino. O processo de avaliação estadual foi aplicado, no final de 2007, em turmas da 2ª e 5ª série do Ensino Fundamental e 1° ano do Médio. O Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora, de Minas Gerais, ficou responsável pela elaboração, aplicação das provas e processamento dos resultados. As médias obtidas pelos cerca de 280 mil alunos das 2,8 mil escolas estaduais, 58 redes municipais e 16 instituições particulares que aderiram ao Saers foram divulgadas recentemente durante a Semana da Educação. No quadro geral do Saers, os alunos da 2ª série atingiram 152,3, em Português, e 762,4, em Matemática. Na 5ª série, as médias ficaram em 202,4 e 211,1 em Português e Matemática, respectivamente. No 1º do Médio, foram registrado 249,8, em Português, e 263,2, em Matemática. Para avaliar os estudantes, foram utilizadas as mesmas escalas de conhecimento dos exames do MEC, que estabelecem análise de proficiência calculada de zero a 500 pontos. No caso da 2ª série do Fundamental, foi concebida uma escala própria para o Saers, pontuando a avaliação entre zero e mil. A avaliação estadual está presente no Plano Plurianual (PPA) do atual Governo do Estado para o setor educacional. Entre os objetivos do Saers está a abrangência de escolas que não são avaliadas pelos exames do governo federal, como instituições de ensino situadas no meio rural. Fonte:   Secretaria da Educação

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